10년 이상의 교육 경험을 통해 Brandy Shooks(M.B.A. '14)는 학생들을 위한 트라우마 정보 교육과 교사를 위한 적절한 자기 관리 훈련의 필요성을 인식했습니다. Shooks의 가장 큰 개인적 열정 중 두 가지인 공립학교의 이러한 근본적인 요구로 인해 그녀는 교육 부문 변화의 촉매제가 되었습니다.
Shooks는 대학 수준과 공립학교의 교사이며 현장에서 단 몇 년 만에 많은 교사들이 경험하는 탈진을 목격했습니다. 현재 그녀의 초점 중 하나는 교사가 자기 관리와 마음챙김을 통해 정서적 회복력의 중요성을 이해하도록 돕는 것입니다. 자신의 경력에 더 잘 맞는 교사들은 학생들, 특히 때때로 특정 행동 문제가 있는 영어 학습자(ELL)에게 더 나은 서비스를 제공할 수 있습니다.
Shooks의 보살핌을 받는 많은 ELL 학생들은 전쟁으로 피폐해진 국가에서 왔으며 교실에서 현재의 행동과 학습 능력에 영향을 미치는 과거 트라우마로 인해 감정적으로 고통받고 있습니다. Shooks는 트라우마 정보 교육과 회복적 정의를 학교의 교육 시스템에 더 잘 통합함으로써 교사가 ELL 학생들에게 학교에서 배우고 탁월할 수 있는 더 큰 기회를 제공하고 전반적으로 더 건강한 개인이 될 수 있다고 믿습니다.
트라우마 정보 교육은 과거 트라우마가 있는 학생들이 개인적으로나 학문적으로 성장하기 전에 정서적 장벽을 해결해야 한다는 인식을 의미합니다. 마찬가지로, 트라우마 정보 교육과 함께 사용되는 회복적 정의를 실천하면 단순히 반응적인 징계 조치를 취하는 대신 먼저 깨진 관계를 고치고 건강한 커뮤니티를 조성함으로써 학생들의 요구 사항을 더 잘 해결할 수 있습니다. "사회적, 정서적 학습, 트라우마에 기반한 실천, 회복적 정의에 주의를 기울이면... [학생의] 학문적 학습이 향상됩니다."라고 Shooks는 말합니다. 그는 더 많은 교사 교육 프로그램이 이러한 실천을 커리큘럼에 통합하기를 희망합니다.
지역 사회의 그바카라사이트를 위한 빛인 Shooks는 교육 시스템이 행동 관리 및 정서적 건강에 접근하는 방식을 개혁하여 학생과 교사 모두에게 긍정적인 성장과 장기적인 변화를 촉진하는 데 도움이 되는 방법을 계속 찾고 있습니다.
브랜디 소개
Brandy Shooks(M.B.A. '14)는 Kalamazoo 공립학교에서 중학생들에게 ESL을 가르치고 있으며 Great Lakes Christian College와 Western Michigan University에서 TESOL 겸임 강사입니다. 현재 Ed.D.를 추구하고 있습니다. 바카라사이트의 조직 리더십 분야에서 그녀는 트라우마 정보 관행과 회복적 정의를 통해 교육에 영향을 미치고 자기 관리와 정서적 회복력을 통해 교사를 유지하는 데 열정을 쏟고 있습니다.
