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코너스톤의 교실은 전염병 동안 어떻게 적응했는가

2020년 3월 중순, 코너스톤 대학교의 학부생들은 몇 주 후에 돌아올 수 있기를 바라며 기숙사를 떠나라는 요청을 받았습니다. 그러나 전국 교육기관의 경우와 마찬가지로 바카라사이트 학생들은 룸메이트, 동급생, 교수와 떨어져 원격으로 남은 학기를 완료했습니다. 2020년 10월이 되면 캠퍼스, 기숙사, 교실이 다시 한 번 즐겁게 채워질 것입니다. 그 출발은 갑작스럽고 슬픈 일이었지만 협력, 분별력, 신앙으로의 초대이기도 했다는 것이 분명합니다.

바카라사이트의 무대 뒤에서 일어난 일은 기념비적이었습니다. 수업을 가상 플랫폼으로 전환하는 작업은 몇 달이 걸렸을 수도 있습니다. 그런데 단 일주일 만에 완성됐다. 학생 온라인 지원(SOS) 리더십 팀 멤버인 커뮤니케이션 부교수인 Dr. Jeremy Osborn과 전통 학부 학문의 수석 부사장인 Dr. Shawn Newhouse에 따르면 전략은 간단했습니다. 즉, 학생 중심을 유지하고 일관성을 유지하는 것입니다.

“우리 학생들의 세계는 뒤집어졌습니다.”라고 오스본이 말했습니다. "그들은 이미 충분한 불확실성을 갖고 있었습니다. 우리는 학생 중심적이기 때문에 학생들이 자료를 배우고 연결 상태를 유지하기를 원했지만 상황을 빠르게 전환해야 했습니다."

학생과 교수진에게 최상의 서비스를 제공하기 위해 바카라사이트은 이미 사용 가능하고 학생들에게 알려진 도구를 사용하는 새로운 방법을 찾았습니다. 이런 방식으로 교수진은 새로운 장치를 탐색하는 대신 교육에 집중할 수 있습니다. 모든 강의 자료를 온라인으로 전송하는 등 새로운 기술이 필요한 수업 구성 요소의 경우 Newhouse와 그녀의 팀은 "강사 교육" 모델을 사용했습니다. 이 모델에는 신기술에 대한 교육을 받은 핵심 교수진이 있었고, 차례로 그들은 학문 부문의 동료를 교육했습니다. 교수진과 교직원 간의 협업과 팀워크가 계속되어 위기를 성장하고 배우고 적응할 수 있는 기회로 전환했습니다.

“3월에 빠르게 출발했기 때문에 우리는 학생들이 어디로 가는지, 다른 시간대에 있는지 알 수 없었습니다.”라고 Osborn이 말했습니다. 따라서 교수진은 온라인에 있는 것 외에도 모든 수업 내용을 기록하거나 학생들이 편리할 때 액세스할 수 있는 비동기식 모델로 전환했습니다.

학생들은 빠른 전환과 교직원의 노고를 잃지 않았습니다.

“학기가 끝나면 저는 온라인 경험에 대한 구체적인 의견이 담긴 교수진 설문조사와 강좌 평가를 모두 읽었습니다.”라고 Newhouse는 말했습니다. "대체로 공통 주제는 바카라사이트 학생들이 교수진의 세심함과 관계적 측면을 높이 평가한다는 것이었습니다."

Tanishq Daniel(학사 23학번)은 학생들이 기숙사에서 나가라는 지시를 받았을 때 데이터 과학 공학 전공으로 첫 해를 마치고 있었습니다. 인도에서 온 유학생인 다니엘은 여행 제한으로 인해 집으로 돌아갈 수 없었습니다. 하지만 그는 뒤처지지 않았습니다. 학생 개발팀은 유학생을 위해 캠퍼스 내 아파트 객실을 제공하고 물리적 거리두기 활동을 조정하며 돌봄 패키지를 보냈습니다.

"우리 모두가 모든 것에 얼마나 빨리 적응했는지 정말 놀라웠습니다. 나에게 무슨 일이 일어날지 두려웠지만 바카라사이트가 책임을 맡았습니다."라고 다니엘은 말했습니다. "그들은 단지 사랑을 보여준다고 말하는 것이 아니라 실제로 그것을 보여줍니다."

여름이 다가옴에 따라 가을 학습을 위한 다양한 옵션을 준비하는 작업이 시작되었습니다. 바카라사이트의 전통적인 학부 교수진은 관계형 학습과 근접성이 가져오는 정서적, 교육적 가치에 뿌리를 두고 있습니다. 이것이 학생들이 올 가을에 캠퍼스로 돌아올 수 있는 방법을 마련하기 위해 SOS 팀이 사용한 영감이자 동기였습니다.

“학생들은 직접 관계형 학습을 위해 바카라사이트에 옵니다.”라고 Newhouse는 말했습니다. "그러나 우리는 학생들이 여기에 있기를 원하는 동안 그것을 가상 공간으로 옮길 수 있다는 것도 입증했습니다. 학습은 다양한 방식으로 일어날 수 있습니다. 하지만 무슨 일이 있어도 우리는 여전히 바카라사이트이 될 것입니다."

가을 학기 계획이 다소 움직이는 목표였음에도 불구하고 Newhouse, Osborn 및 SOS 팀은 초여름 학기 모델을 계획하고 이를 고수했습니다. 온라인 교육 경험이 있는 교수진과 함께 리더십 팀은 온라인 및 대면 학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 강좌 제공 옵션과 추가 도구를 추가하는 방향으로 전환했습니다. 여름 동안 캠퍼스의 각 교실에 적응형 기술, 즉 Kandao 카메라가 설치되어 온라인 시청자가 전체 교실을 360도 볼 수 있습니다. 이 카메라를 비즈니스 커뮤니케이션 플랫폼인 Microsoft Teams와 함께 사용하면 가을에 수업이 실시간으로 진행될 수 있었고 학생들은 교실과 온라인 모두에서 실시간으로 참여할 수 있었습니다.

오즈본은 테스트, 훈련 및 문제 해결에 많은 시간을 투자했음에도 불구하고 교직원으로부터 "이것은 불가능합니다"라는 이메일을 받은 적이 없다고 회상했습니다.

“우리 교수진에게는 배움의 계절이었습니다.”라고 Osborn이 말했습니다. "협업적이었습니다. 그들은 온라인 학생들이 교실에 실제로 있는 학생들과 동일한 경험을 할 수 있도록 기꺼이 새로운 것을 배우려고 했습니다."

가을 학기가 잘 진행되고 있는 가운데 Osborn과 Newhouse는 학생들로부터 감사를 표했으며 학생들이 캠퍼스로 돌아와서 기뻐한다는 느낌을 받았습니다. 코로나19 팬데믹이 계속 진화함에 따라 교직원, 학생 모두 유연하고 낙관적입니다.

“교육의 관점에서 보면 우리는 결코 같지 않을 것입니다.”라고 Osborn이 말했습니다. "이를 통해 교실에서 우리가 할 수 있는 일이 더욱 발전하게 되었습니다. 학생들은 교수들이 가져온 변화를 분명히 인식하고 있습니다. 모든 학생들은 다르게 배우고 현재 제공되는 다양한 옵션에 감사하고 있습니다."

"COVID-19는 우리의 비전을 쉽게 방해할 수 있었지만 그렇지 않았습니다"라고 Newhouse는 말했습니다. "많은 일이었지만 우리는 인내하고 계속 전진했습니다. 교수진과 학술팀이 이보다 더 자랑스럽습니다."

그 몇 달의 간격은 캠퍼스 커뮤니티와 거리를 두고 낙담하게 만들 수 있었습니다. 그러나 그 대신 그들은 이전과는 전혀 다른 방식으로 바카라사이트 가족을 결속시켰습니다. 학생과 교직원 모두를 고립시킬 수 있었던 것이 실제로 더 큰 협력과 창의성을 위한 촉매제였습니다.